unidad+01

CEPR Pablo de Olavide. Cuaderno de Programación. Conocimiento del Medio. 6º curso. =

= Unidad 1. La Salud. Nuestra justificación organizativa, teórica y modelo de proyecto curricular propuesto, así como cualquier otro elemento significativo para la programación de unidades o proyectos de trabajo en el área se encuentran disponibles en: =http://ceprpolavide.wikispaces.com=

=**Unidad 1. La salud.**=

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 * **Temporalización de la unidad:**
 * Del 22 de septiembre al 3 de octubre.. Primer trimestre del curso.
 * Sesiones totales de la unidad: 7
 * Festivos/días señalados
 * **Objetivos de la unidad**
 * 1) Reconocer la salud como un estado de bienestar físico y mental.
 * 2) Asimilar algunos hábitos saludables básicos destinados a la prevención de enfermedades.
 * 3) Conocer la existencia de distintos tipos de enfermedades.
 * 4) Relacionar las enfermedades infecciosas con los microorganismos patógenos que las causan.
 * 5) Conocer las principales vías de infección.
 * 6) Diferenciar la prevención y el tratamiento de las enfermedades.


 * **Contenidos de la unidad.**
 * Salud y enfermedad. Principales hábitos saludables.
 * Las Enfermedades: Infecciosas y no infecciosas; producidas por microorganismos o por virus.
 * Tratamiento de las infecciones.Las vacunas
 * Identificación de diferentes microorganismos a partir de imágenes.
 * Conocimiento de algunos hábitos poco saludables presentes en la publicidad y en los medios de comunicación.
 * Adquisición de hábitos saludables en la dieta, higiene y deporte.
 * Adopción de medidas para evitar el contagio de infecciones.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 90%;">Reconocimiento de la importancia de las vacunas y del correcto uso de antibióticos.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 90%;">La importancia de una dieta equilibrada: El consumo de alimentos saludables.


 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Descriptores de CCBB de la unidad.**
 * C. Lingüística.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Escritura y lectura de textos utilizando resúmenes y mapas conceptuales.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Buscar información en diccionarios y enciclopedias sobre el sistema solar.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Trabajo con el vocabulario utilizando el adecuado para este tema.
 * C. Matemática.
 * C. Interacción en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
 * C. Tratamiento de la información y competencia digital.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Uso de la web y blogs educativos para la búsqueda de información sobre las vacunas y los princiaples hábitos de vida saludable.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Trabajo tipo drill: Jclic, Lim, .... y en la página web del Centro.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Creación de presentaciones y mapas conceptuales (cmpas_tools)
 * C. Social y ciudadana.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Actuar de forma colaborativa en los trabajos grupales (exposiciones orales de la unidad).
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Reflexionar de forma crítica ante los hábitos de vida saludables y no-saludables presentes en la publicidad y en los medios de comunicación.
 * C. Cultural y Artística.
 * C. Aprender a aprender.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Aceptar errores y aprender de los demás.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Utilizar diferentes técnicas de estudio (mapas conceptuales, resúmenes, etc...)
 * C. Autonomía e iniciativa personal.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Aceptar errores y aprender de los demás.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Utilizar diferentes técnicas de estudio (mapas conceptuales, resúmenes, etc...)
 * C. Autonomía e iniciativa personal.

=<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Criterios de Evaluación. =
 * 1) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 90%;">Diferenciar salud y enfermedad.
 * 2) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 90%;">Enumerar y explicar algunos hábitos saludables generales.
 * 3) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 90%;">Diferenciar las enfermedades infecciosas y las no infecciosas.
 * 4) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 90%;">Diferenciar las enfermedades contagiosas de las no contagiosas.
 * 5) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 90%;">Relacionar algunas enfermedades infecciosas con el correspondiente organismo patógeno causante.
 * 6) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 90%;">Reconocer y explicar el origen y los síntomas de algunas enfermedades infecciosas.
 * 7) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 90%;">Nombrar y explicar las principales vías de infección.
 * 8) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 90%;">Explicar qué son las vacunas.

=<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Fases de la Programación.** =

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">//__**Sesiones Introductorias:**__// <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Exploración de las ideas previas del alumnado acerca de la salud, la enfermedad, los hábitos de vida saludable y la salud en los medios de comunicación. <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px; vertical-align: baseline;">__**Realizar lecturas individuales y colectivas**__ <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Realizar lectura del texto introductorio de la Unidad "Nuestra salud" y posterior debate sobre la misma. <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px; vertical-align: baseline;">__**Dinámica de Grupo**__ || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Pizarra común <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Blog de Sexto <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">PDI ||
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Nº** || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Tipo de Sesión** || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Ejercicios**, **actividades** y **tareas** || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Recursos** ||
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1 || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Presentación
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Ideas Previas
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Presentación de la secuencia didáctica y motivación || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px; vertical-align: baseline;">__**Torbellino de ideas.**__

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">__//**Sesiones Intermedias**//__

<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Lectura del texto de la unidad " Salud y hábitos saludables" <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">y explicación de sus contenidos. <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; vertical-align: baseline;">__**Técnicas de estudio**__ <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">- Resumen del texto "Salud y hábitos saludables" <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">- Elaborar el mapa conceptual del texto trabajado. <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">__**Actividades clásicas de automatismo.**__ <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Realización de actividades en el cuaderno del alumno/a. || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Libros de textos <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Cuaderno del alumnado PDI || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">. Lectura del texto "Microorganismo causantes de enfermedades" <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**__Exposición del mapa conceptual__ para su corrección.** <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; vertical-align: baseline;">__**Técnicas de estudio**__ <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">- Resumen del texto "Microrganismo causantes de enfermedades" || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Libro de texto <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Cuaderno del alumnado. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">PDI || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Lectura de texto "Prevención y tratamiento de enfermedades" <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**__Técnicas de estudio__** <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Resumen y mapa conceptual <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">__**Manejar y buscar información a partir de palabras y fechas claves.**__ <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Trabajar con el vocabulario básico y específico de la unidad (Banco de Recursos) || Libro del alumnado PDI || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- Repaso de los contenidos de la unidad <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- Texto mutilado de la unidad. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">__**Tecnicas de estudio**__ <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- Elaboración del mapa conceptual de la unidad (Cmaps_tools) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">__**Actividades tipo drill**__ <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- Repaso de los contenidos de la unidad (ejercicios en el cuaderno del alumnado) - Realizar la Actividad LIM "Nuestra Salud" del <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Banco de Recursosy repaso de la unidad. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">__**Trabajar con aplicaciones informáticas**__ <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- Blog de aula realizar las actividades programadas en el blog: <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">PDI <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Cuaderno del alumnado. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Libro de texto <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Actividades LIM <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Banco de recursos ||
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Nº** || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Tipo de sesión** || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Actividades, tareas y ejercicios** || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Recursos** ||
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2 || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Práctica || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px; vertical-align: baseline;">__**Trabajar con textos**__
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3 || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Práctica || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">__**Trabajar con textos**__
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4 || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Práctica || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**__Trabajar con textos__**
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5 || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Practica || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">__**Trabajar con textos**__
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Crezco Feliz (Proyecto Agrega)
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">¿Para que sirven las vacunas? (Wikisaber) || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Ordenador portátil (Cmaps_tools)

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Realizar el control/tests de la unidad || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Control de la unidad || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Exponer los resultados obtenidos y conclusiones. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">__**Tarea de CCBB**__ <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">El Botiquín (La Farmacia). <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">__**Trabajar con aplicaciones informáticas**__ <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- Realizar la actividad de la unidad en SM librosvivos.net __**Autoevaluación**__ - Testeando.es (test interactivo) || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Mapas <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">PDI <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Ordenadores personales ||
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Nº || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Tipo de sesión** || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Actividades, tareas y ejercicios** || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Recursos** ||
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6 || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Evaluación || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">__**Pruebas escritas, registros de observación, controles y exámenes.**__
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">7 || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Transferencia || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">__**Exposiciones Orales**__